vendredi 2 mai 2014

Un arbre de chiffons

A l'école, Anna étudie les arbres : comment ils poussent, quels sont leurs noms mais aussi comment créer un arbre à la manière de célèbres artistes. Alors cette semaine, comme nous étions en vacances, ensemble, nous avons créé un arbre fait de chutes de tissus pour  illustrer le cahier de vie de l'école. Et selon les dires de ma minette, la maîtresse va être très contente...
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mercredi 30 avril 2014

Un coin pour créer... mais aussi pour grandir

Dans mon envie de créer à Anna un espace adapté à ses besoins, j'ai réussi à me débarasser d'un vieux canapé qui servait plus de trampoline que de meuble pour se reposer. Il a fait place à une étagère où je place régulièrement des activités qui sont succeptibles de l'interesser.  Pour l'instant, elle passe beaucoup de temps à dessiner, elle écoute beaucoup de musique, colle et découvre le bac sensoriel. Pour le reste, il faut que j'ajuste avec d'autres activités.
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samedi 1 mars 2014

Ma petite artiste #2

Diverses matières, un miroir pour essayer de créer des tableaux éphémères Je n'ai plus qu'à investir dans un plus grand miroir.
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mardi 25 février 2014

Un coin pour créer...

Anna adore dessiner, écrire, peindre... Je le retrouve régulièrement un stylo, crayon ou pinceau à la main dans des positions improbables à griffonner sur une feuille quand ce n'est pas la table ou le tapis... Alors dans ma quête d'aménagement approprié à ses envies, j'ai installé un mini atelier dans le mien avec peinture, gommettes, colle, crayons, feuilles... pour assouvir sa passion. Pour installer ce petit coin, je me suis inspirée de la pédagogie Montessori mais aussi Reggio et n'ai utilisé que des objets et meubles présents à... [Lire la suite]
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samedi 11 janvier 2014

Les petits plateaux

Depuis quelques temps, je me passionne pour Montessori, sa pédagogie, sa manière de voir l'enfant, de l'aider à grandir me parlent. Alors, même si je ne suis pas une spécialiste, j'essaie au quotidien de lui créer des petits plateaux de vie pratique. Et, force est de constater que la demoiselle adhère plus aux plateaux "concrets" qu'à ceux un peu plus "abstraits" comme les deux derniers, elle aime voir un sens à ce qu'elle fait, alors je m'adapte et lui propose les activités dont elle a besoin.  
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lundi 2 avril 2012

Première peinture

C'était la première fois qu'Anna touchait un pinceau, elle a d'abord posé le pinceau sur les couleurs sans faire attention aux petits gobelets d'eau. Puis, elle s'est rendue compte que l'eau était indispensable pour étaler la couleur. Durant trois feuilles et plus de trente minutes, elle a appréhendé la matière avec les pinceaux et le papier. Je lui ai alors proposé de se laver les mains. Mais la belle a voulu retourner à ses couleurs et le support papier est devenu humain. Consciencieusement, elle s'est barbouillé le bras et la... [Lire la suite]
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